KESALAHAN AFIKSASI DALAM PERCAKAPAN SEHARI-HARI MAHASISWA STAI ALI BIN ABI THALIB: ANALISIS MORFOLOGIS

Muhammad Azzam Al Ayyubi, Muhammad Dzaky Dzakir, Agung Pranoto Kadiatmaja

Abstract


This study is motivated by the frequent errors in the use of affixation in students’ daily conversations that do not conform to the rules of the Indonesian language. This study aims to analyze the forms of affixation errors in the daily conversations of students at STAI Ali bin Abi Thalib. This research employs a descriptive qualitative method with a morphological analysis approach. The data were obtained from students’ informal speech through observation and note-taking techniques. The results show that there are errors in the use of prefixes and suffixes, such as the use of non-standard forms influenced by regional dialects, for example “ambek” which should be “mengambil”. These errors are influenced by the students’ regional language background and their lack of understanding of Indonesian morphological rules. This indicates that the use of language that does not conform to standard rules can affect the quality of communication, especially in academic and formal contexts. Therefore, it is necessary to improve students’ understanding of proper affix usage in daily communication.

Keywords


Affixation, Language Errors, Student Conversations, Morphology

Full Text:

PDF

References


Aprilia, S. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi dalam Teks Akademik Mahasiswa Asing Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi (Disertasi Doktor, Universitas Jambi).

Audina, F., Syahira, F., Maharani, F., Muzdalifah, R., & Ramasari, P. (2023). Analisis kesalahan berbahasa dalam morfologi pada siswa sekolah dasar. Al-Lahjah: Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab, dan Kajian Linguistik Arab, 6(1), 35–41. https://doi.org/10.32764/allahjah.v6i1.3694

Bulan, Y. J., Suandi, I. N., & Putrayasa, I. B. (2025). Pembelajaran morfologi berbasis teks di SMA melalui pendekatan fungsional. Semantik, 14(2), 195–210.

Creswell, J. W. (2018). Research design: Pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan metode campuran.

Fauzan, M. (2026). Studi Linguistik dan Sejarah Ejaan Bahasa Indonesia. Diksatrasia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia , 10 (1), 372-376.

Halawa, N., Hia, Y. T., & Mendrofa, Y. (2024). Analisis ragam bahasa gaul di kalangan mahasiswa Fakultas Ekonomi Program Studi Manajemen Universitas Nias. Jurnal Sastra Kajian Bahasa dan Akademik, 3(2), 64–67.

Herdiani, R., Dewi, A. C., Fitri, S., & Satriani, I. (n.d.). Analisis pemahaman mahasiswa terhadap afiksasi dalam bahasa Indonesia: Studi kasus di Universitas Negeri Makassar.

Kadiatmaja, AP (2021). Analisis Kesalahan Komposisi Tulisan Siswa. Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama Dan Bahasa , 11 (1), 83–101. https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol11.Iss1.151

Kadiatmaja, AP (2021). Analisis Kalimat Siswa dengan Kesalahan Subjek dan Kata Kerja Terbalik yang Ditemukan di Kelas Persiapan TOEFL TMI. Jurnal Al-Fawa'id: Jurnal Agama dan Bahasa , 11 (2), 93–110. https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol11.Iss2.166

Kadiatmaja, AP (2024). Analisis Past Participle Error Siswa Bahasa Arab ESL yang Ditemukan di STAI Ali Bin Abi Thalib Surabaya . Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama Dan Bahasa , 14 (1), 1–17. https://doi.org/10.54214/alfawaid.Vol14.Iss1.529

Kridalaksana, H. (1989). Pembentukan kata dalam bahasa Indonesia.

Mackey, A., & Gass, S. M. (2015). Second language research: Methodology and design. Routledge.

Maqnu’ah, M. (2025). Eksplorasi kesalahan berbahasa pada komunikasi santri dalam tataran morfologi. 6(1).

Mario, Y. Y. (2023). Kesalahan penggunaan afiksasi pada skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Institut Keguruan dan Teknologi Larantuka. Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya, 1(2), 54–61. https://doi.org/10.59632/leksikon.v1i2.170

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis. Sage.

Nuthihar, R., Sastromiharjo, A., Afiati, L. N., Munggaran, N. A., & Noeraeni, R. (2025). Kesalahan morfologi bahasa Indonesia pada artikel jurnal ilmiah mahasiswa. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(1), 149. https://doi.org/10.29300/disastra.v7i1.5797

Oktavia, T. R., Nirditaranti, M. M., Ananta, F. P., Aulia, K., & Afkar, T. (2025). Kesalahan pembentukan afiksasi dan reduplikasi pada postingan akun Instagram Dewi Persik (kajian morfologi). Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan dan Bahasa, 2(1), 330–338.

Raini, S., Camilah, N., Putri, T. M., & Nurjamilah, A. S. (n.d.). Opini “Permasalahan pendidikan di Indonesia”.

Ramadhan, S., & Kadiatmaja, A. P. (2026). Navigasi Ejaan Yang Disempurnakan (EYD) dalam Diskursus Sains: Tinjauan Pustaka Kritis. (2).

Sarimah, S., Mayong, M., & Yunus, A. F. (2025). Analisis kesalahan proses morfologi pada teks tulis siswa kelas XI SMA Negeri 2 Parepare. Panthera: Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan, 5(4), 967–973. https://doi.org/10.36312/panthera.v5i4.639

Schmitt, L. (2018). Ary.




DOI: http://dx.doi.org/10.37905/rjppbi.v6i1.3222

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Dipublikasikan oleh:

 Prodi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo, Jln. Jend. Sudirman No. 6 Kota Gorontalo, email: reduplikasijournal@gmail.com, laman: http://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/Reduplikasi

 

Indexed in: