SURVEI IMPLEMENTASI PROGRAM LITERASI BACA

Kusno Setiadi

Abstract


Abad 21 peserta didik penting memiliki kemampuan literasi yang baik. Sehingga sekolah harus memfasilitasi program literasi untuk meningkatkan kompetensi literasi peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi program literasi di SMA N 1 Kabila. Penelitian melalui pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan dengan cara observasi, dan wawancara. Hasil  penelitian bahwa SMA N 1 Kabila sudah menerapkan program literasi yakni literasi baca dengan langkah-langkah pembiasaan, pengembangan dan pembelajaran. Dari temuan penelitian ini diharapkan sekolah terus berinovasi dalam program literasi baca baik dari segi waktu pelaksanaan, tema bacaan, sumber bacaan, media, sarana pendukung dan lomba kreativitas peserta didik yang mengandung literasi baca.


Keywords


Program;Literasi;Baca

Full Text:

PDF FULL TEXT

References


Amaliya, T. (2022). Pemberian Hadiah Dan Urgensinya Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di SD Negeri 097322 Silau Bayu | GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2, 87–96. http://202.162.210.184/index.php/guau/article/view/284

Arby, A. R., Hadi, H., & Agustini, F. (2019). Keefektifan Budaya Literasi terhadap Motivasi Belajar. Mimbar PGSD Undiksha, 7, 181–188.

Desyandri, D. (2018). Nilai-Nilai Kearifan Lokal untuk Menumbuhkembangkan Literasi Budaya di Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 27(1), 1–9. https://doi.org/10.17977/um009v27i12018p001

Dharma, K. B. (2020). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(2), 70–76. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/403

Island, F., Islands, G., Fuke, Y., Iwasaki, T., Sasazuka, M., & Yamamoto, Y. (2021). 福家悠介 1 ・岩﨑朝生 2 ・笹塚 諒 3 ・山本佑治 4. 71(1), 63–71.

Ke-sd-an, J. P., Dian, R., Putri, P., Guru, P., Dasar, S., & Ahmad, U. (2021). Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Ditinjau Dari Tahap Pengembangan Di Sd Muhammadiyah. Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 16(2), 121–134.

Khasanah, U., Miyono, N., Utami, R. E., & Rachmawati, Y. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 703–708. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4813

Kusmiati. (2018). Gerakan Literasi Sekolah Terstruktur Untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21. Seminar Nasional Prodi Ilmu Perpustakaan, 1–7.

Kuswanti, H., & Ulfah, M. (2021). Gerakan Literasi Finansial di SMA Kabupaten Kubu Raya Kalimantan Barat. Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(1), 1. https://doi.org/10.23887/ekuitas.v9i1.32710

Merta, I. W., Artayasa, I. P., Kusmiyati, K., Lestari, N., & Setiadi, D. (2020). Profil Literasi Sains dan Model Pembelajaran dapat Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains. Jurnal Pijar Mipa, 15(3), 223–228. https://doi.org/10.29303/jpm.v15i3.1889

Mutia, P., Atmazaki, & Nursaid. (2018). Implementasi Aktivitas Literasi di SMA Negeri Batusangkar. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(3), 257–266.

Permatasari, A. (2015). Membangun Kualitas Bangsa dengan Budaya Literasi. Seminar Nasional Bulan Bahasa UNIB, 146–156.

Pradana, F. A. P. (2020). Putri Pradana. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2(1), 81–85.

Prasetya, R. D. (2013). Membangun Kesadaran Aktif Membaca Pada Siswa Sma Dengan Memanfaatkan Perpustakaan Sekolah Untuk Meningkatkan Prestasi Dan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Perpustakaan, Vol. 4(1), 26–38.

Pratiwi, A., & Asyarotin, E. N. K. (2019). Implementasi literasi budaya dan kewargaan sebagai solusi disinformasi pada generasi millennial di Indonesia. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 7(1), 65–80. https://doi.org/10.24198/jkip.v7i1.20066

Purwadi, P., Hendrik, M., & Arafatun, S. K. (2019). Gerakan literasi sekolah (gls) tahap pembiasaan: perbedaan implementasi antara sd negeri 3 pangkalpinang dengan sd stkip muhammadiyah bangka belitung. Seminar Nasional Pendidikan, 280–296. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/SEMNASFIP/article/view/5135

Rohim, C. D., & Rahmawati, S. (2020). Di Sekolah Dasar Negeri. Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 2.

Setiani, N. W., & Suyitno, A. (2021). Kemampuan Membaca Data dan Rasa Ingin Tahu Siswa Terhadap Kemampuan Literasi Statistik. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 257–270. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.915

Suhendi, H. Y. (2017). Profil Kemampuan Literasi Teknologi Peserta Didik Sekolah Menengah Atas Di Kota Bandung. Journal of Teaching and Learning Physics, 2(2), 1–6. https://doi.org/10.15575/jotalp.v2i2.6567

Suslawati, R., & Dafit, F. (2021). Pelaksanaan Pembiasaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN 009 Lubuk Agung. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 727–738. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.1109

Warsihna, J. (2016). Meningkatkan Literasi Membaca Dan Menulis Dengan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik). Jurnal Kwangsan, 4(2), 67. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v4n2.p67--80

Widayoko, A., H, S. K., & Muhardjito, M. (2018). Analisis Program Implementasi Gerakan Literasi Sekolah (Gls) Dengan Pendekatan Goal-Based Evaluation. Jurnal Tatsqif, 16(1), 78–92. https://doi.org/10.20414/jtq.v16i1.134

Yuliyati, D., & Dafit, F. (2021). Pelaksanaan Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SDN 014 Kota Bangun. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 601–616. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.1045

Yusup, P. M., Saepudin, E., Studi, P., Perpustakaan, I., & Padjadjaran, U. (2017). 11387-28557-4-Pb. 5(1), 79–94.




DOI: http://dx.doi.org/10.37905/dej.v3i2.2073

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

SECRETARIAT : Damhil Education Journal, Education Study Doctoral Program, Gorontalo State University, address: Jl. Jend. Sudirman, Wumialo, Kota Tengah, Kota Gorontalo, Gorontalo 96138. Email: damhilejournal@gmail.com