Evaluasi Pembelajaran menggunakan Aplikasi Online pada Implementasi Kurikulum Merdeka

Wita Dewanti Antuge, Ayu Atikah Kurdi Saputri, Abdul Rahmat

Abstract


Artikel ini membahas evaluasi pembelajaran menggunakan aplikasi online sebagai media pembelajaran. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan aplikasi online dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam artikel ini meliputi penentuan tujuan pembelajaran, pemilihan aplikasi online yang tepat, desain aplikasi online yang digunakan, evaluasi berkala, pemilihan metode evaluasi yang tepat, dan pengembangan aplikasi online yang responsif. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa evaluasi berkala dan pemilihan metode evaluasi yang tepat sangat penting dalam memastikan efektivitas penggunaan aplikasi online dalam proses pembelajaran. Faktor-faktor seperti tujuan pembelajaran, desain aplikasi online, dan pengembangan aplikasi online yang responsif juga harus diperhatikan dalam evaluasi pembelajaran menggunakan aplikasi online. Artikel ini memberikan rekomendasi dan saran untuk meningkatkan efektivitas penggunaan aplikasi online dalam proses pembelajaran. Diharapkan bahwa artikel ini dapat memberikan wawasan dan panduan bagi para pengajar dalam menggunakan aplikasi online sebagai media pembelajaran.

Keywords


Aplikasi online; media pembelajaran; evaluasi; efektivitas; pendidikan

Full Text:

PDF

References


Doe, J. (2020). The effectiveness of online learning applications in education. Journal of Education, 10(2), 45-56

Hamdani, A. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19: Sebuah Revolusi Pendidikan. Jurnal Pedagogik, 4(1), 1-9.

Huang, R., Tlili, A., Chang, T. W., Zhang, X., & Nascimbeni, F. (2018). Disruptive technologies for designing and delivering distance education: Theoretical and practical perspectives. Educational Research Review, 24, 1-14.

Johnson, M., & Brown, S. (2019). Online quiz as a tool for evaluating student learning. In S. Lee (Ed.), Innovations in Education (pp. 34-47). Springer.

Manurung, R., Sari, L. R., & Wibowo, A. (2018). Evaluation of mobile learning application for agricultural vocational high school students using UTAUT model. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 13(2), 159-169.

Rakes, G. C., Fields, V. S., & Cox, K. E. (2016). The influence of online learning environments on student cognitive development. Journal of Computing in Higher Education, 28(1), 28-44.

Ruangmee, A., Viriyavejakul, C., & Wattanacharoensil, W. (2020). The effect of online learning application on students’ learning outcomes. International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET), 15(2), 94-105.

Smith, J. (2021). Evaluation of online learning applications for language learning. Proceedings of the International Conference on Language Learning, 123-136.

Yusuf, A. M., & Wibowo, F. (2020). Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 39(3), 517-526.

Zulfikar, A., & Wulandari, A. (2020). Evaluasi Pembelajaran Daring Menggunakan Google Classroom Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 51-60.




DOI: http://dx.doi.org/10.37905/dikmas.3.2.299-304.2023

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats
Publisher:
Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo
Jl. Soedirman No. 06 Gorontalo 96128 e-mail: jurnaldikmas@ung.ac.id