Pendidikan Anak Usia Dini dengan Pendekatan Pendidikan Agama Islam di Era Tantangan Masyarakat 5.0

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Revolusi Industri 4.0. dalam meningkatkan pemanfaatan data dan teknologi untuk kemudahan kehidupan manusia dengan pendekatan pendidikan agama Islam pada anak usia dini PGRI Standar Corawali, Sulawesi Selatan. Metode penelitian kualitatif yang digunakan melalui analisis bibliometriks yang dimaknai dengan pendidikan secara epistemologis dan religious menuju era masyarakat 5.0. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Penerapan faktor penghambat dalam menerapkan pendidikan anak usia dini yakni faktor dari dalam (intern), berupa kesadaran dan pemahaman dari masing-masing individu untuk melaksanakan ajaran agama, dan faktor dari luar (ekstern), berupa pembinaan dan perhatian dari orang tua, pergaulan di lingkungan masyarakat di sekitar mereka, dan pendidikan yang diperoleh dari bangku sekolah. Adapun upaya mengatasi penghambat yakni menerapkan Pendidikan Agama Islam dalam pada Anak Usia Dini dengan memberikan keteladanan dan perhatian serta kasih sayang kepada anak, sehingga dapat mengikuti yang diperintahkan oleh orang tua dan guru.