Kemampuan Sains Sederhana Melalui Teknik Bermain Air Pada Anak Kelompok B TK Sinar Jaya Kecamatan Limboto Kabupaten Gorontalo

Meylan Saleh

Abstract


Corresponding author of the preliminary findings that the Sinar Jaya TK ability to interfere with a good color as much as 5 people or 25%, whereas 15 children or 75% do not have the skills interfere with color. Fit these data we need a way to enhance the ability of simple science to children. Many of the strategies, methods and approaches that can be used to enhance the ability of a simple science to child during play, but this use has not shown good results. Therefore in this study the authors sought to find a solution through the method of problem solving techniques of water play. The purpose of this study to enhance the ability of modest science through the engineering group of children playing in the water. The research was conducted in early childhood Sinar Jaya District Limboto Gorontalo district. The subjects in this study is the son of group B, amounting to 20 people, consisting of 14 men and 6 women. Economic background of parents is that there are varied work as farmers, employees, vendors and other work. This study consisted of two cycles and data were analyzed descriptively. Based on the results of the study concluded that the use of color exploration game techniques to improve the ability of science is the cycle I have 5 children, or 25% of children who have the capability of science and in the second cycle there are 18 people or 90% of children who have the capability of science. Thus the cycle I was increasing the number of children who have the capability of science that is of 5 people or 25% to be 18 people or 90% in cycle II. These results means the hypothesis that the action reads if the method of administration tasks with color exploration game techniques applied effectively in the learning of science will be able to enhance the ability of kindergarten children Sinar Jaya group B Limboto Gorontalo district has been proven empirically.


Keywords


science, water play

Full Text:

PDF

References


Alef Hamah. 2008. Metode Simulasi. Tersedia pada: (metodesimulasi.

blogspot.com/kumpulan-metode-pembelajaran-pendampingan.

html) Tersedia pada: Diakses pada tanggal 13 November 2010

Angel, 2008. Membantu Anak Usia Prasekolah. Tersedia pada : (http://angel-swing.

blogspot.com/2008/08/membantu-anak-usia-prasekolah.html) Diakses

pada tanggal 13 November 2010.

Asrori Mohammad, 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung. CV. Wacana Prima.

Ataf 2009. Pengembangan Pembelajaran Sains Anak Usia Tk-B Melalui Seni Rupa.

Tersedia pada: http:/www/ /pengembangan/pembelajaran/ sains/anak/ usia/tkb/

melalui/seni/rupa.htm. Diakases pada tanggal 21 Maret 2012

Depdiknas. 2002. Acuan Menu Pembelajaran pada Pendidikan Anak Dini Usia Menu

Pembelajaran Generik. Jakarta: Depdiknas.

..............., 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas.

..............., 2005. Model Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas.

..............., 2006. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Depdiknas.

..............., 2006. Pedoman Teknis Penyelenggaraan PAUD, Jakarta: Depdiknas.

..............., 2007. Kajian Kebijakan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta:

Depdiknas.

Dewi Anita Candra, 2012. Meningkatkan Kemampuan Sains Anak Usia Dini Melalui

Pembelajaran Berbasis Ketrampilan Proses pada Kelompok B TK Islamic

Annisa Bantar Gebang Bekasi. Tersedia pada : http://malihpeddas.

blogspot.com/2012/02/meningkatkan-kemampuan-sains-anak-usia.html.

Diakses pada tanggal 1 Juli 2012

Hastuti Eka Puji, 2012. Peningkatan Kemampuan Sains Melalui Metode Bermain Warna

Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Gondangan Jogonalan

Klaten Tahun 2011/2012. Tersedia pada : http://etd.eprints.

ums.ac.id/17852/1/Halaman_Depan.pdf Diakses pada tanggal 1 Juli 2012

Hurlock B. Elizabeth. 1996. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Iskandar Wiryokusomo. 2002. Kumpulan Pikiran-Pikiran dalam Pendidikan. Jakarta:

CV. Rajawali.

Jamaris, Martini, 2003. Perkembangaan dan Pengembangan Anak Usia Taman Kanak-

Kanak. Jakarta: Univseritas Negeri Jakarta

Juwardanto Widodo, 2010. Kenali Kemampuan Motorik Anak : Dominan Motorik Halus

atau Motorik Kasar Kenali Kemampuan Motorik Anak : Dominan Motorik

Halus atau Motorik Kasar Deteksi dan Stimulasi Kecerdasan Motorik Anak

Sejak Dini. Tersedia pada : http://www/juwardanto widodo/

/kenali/kemampuan/motorik/anak///dominan/motorik/halus/atau/motori

k/kasar/%c2%ab/koran/indonesia/sehat.htmDiakses pada tanggal

September 2011

Muis Azizah, 2008. Metodologi Pengembangan Motorik Halus Anak Prasekolah,

Jakarta. Univseritas Negeri Jakarta.

Patmonodewo, Soemiarti. 2003. Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta: Rineka Cipta

Petterson, Candida. 1996. Looking Forward Through The Lifespan. Australia: Prentice

Hall.

Santrock, John. 2007. Child Development, New York: McGrow

Saptono, S. 2003. Paparan Perkuliahan Strategi Belajar Mengajar. Semarang: UNNES.

Setiningsih, 2008. Bermain Air Kembangkan 3 Kemampuan Sekaligus. Tersedia pada :

http://www/bermain air -kembangkan 3 kemampuan sekaligus /2/air /1.htm.

Diakses pada tanggal 13 September 2011 Sudjana, N. 2000. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru

Alegensindo

Sugiyono, 2009. Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung, Alfa Beta.

Suwono, H dan Andari Pri. 1999. Kualitas Proses dan Hasil Pembelajaran Fungsi Darah

Melalui Metode Simulasi pada Siswa Kelas V SDN Bunulrejo Malang”

(Skripsi). Malang. Universitas Negeri Malang.

Yaswinda, 2010. Pengembangan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini.

Tersediapada:(http//www//sahabat/ilmu/pengetahuan/%

pentingnya/pengembangan/keterampilan/motorik/halus/anak/usia/dini/%28/1

-/3/tahun %29. htm. Diakses pada tanggal 12 November 2011.

Yusuf Syamsu LN. 2002. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja, Bandung: PT

Remaja Rosdakarya

Zaviera, 2008. Membantu Anak Saat Bermain Air. Tersedia pada: http://www/

membantu-anak-saat-bermain-air-/zaviera//1.htm Diakses pada tanggal 12

November 2011.




DOI: http://dx.doi.org/10.37905/dikmas.1.4.119-128.2021

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Dikmas: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


Publisher:
Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo
Jl. Soedirman No. 06 Gorontalo 96128 e-mail: jurnaldikmas@ung.ac.id