Psikoedukasi tentang Pengenalan dan Pengembangan Diri pada Postulan

Missiliana Riasnugrahani, Kristin Rahmani, Yuspendi Yuspendi

Abstract


Postulan adalah masa pendidikan awal untuk mengenalkan dan mempersiapkan calon imam Katolik tentang kehidupan membiara. Dalam masa ini. para postulan harus melakukan penyesuaian diri dengan sesama postulan dan lingkungan, selain juga harus semakin mengenali dan mendalami panggilan mereka. Para postulan diharapkan mengenali dirinya dan mampu mengembangkan potensinya sehingga membantunya melakukan adaptasi. Pengenalan diri menjadi penting, karena postulan akan memahami apa prioritas dalam hidup dan membantu mereka mencapai tujuan hidupnya. Melalui psikoedukasi, para postulan diajak untuk melakukan refleksi diri dan berdiskusi untuk lebih mengenali dirinya. Setelah melakukan refleksi dan diskusi, postulan semakin menyadari tentang karakter, pengalaman-pengalaman yang membentuk dirinya sekaligus mengenali penilaian orang lain akan dirinya.

Keywords


karakter; postulan; psikoedukasi; pengenalan diri

Full Text:

PDF

References


Hanifa, Sugiyo & Setyowani. (2012). Meningkatkan Keterbukaan Diri dalam Komunikasi antar Teman Sebaya melalui Bimbingan Kelompok Teknik Johari Window. International Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 1(2) Lickona, T. (2022). Character matters (Persoalan karakter): Bagaimana membantu anak mengembangkan penilaian yang baik, integritas, dan kebajikan penting lainnya. Bumi Aksara. Nahak, M. P. M., Naibili, M. J. E., Isu, Y. K., & Loe, M. G. (2022). Pendidikan Kesehatan tentang Pencegahan Anemia melalui Kombinasi Metode Ceramah dan Leaflet pada Remaja Putri Di Sman 3 Atambua. Abdimas Galuh, 4(1), 554-562. Ritonga, R., Harahap, R., & Lubis, R. A. (2022). Pelatihan Metode Refleksi Bagi Guru Sekolah Penggerak Dalam Proses Pembelajaran. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(2), 995-1002. Siswanti, D. N., Sari, N. F., Ilham, N. F., T’sana, A. A., & Nurwahidah, N. (2022). Pencegahan Stunting Melalui Psikoedukasi Kepada Remaja. INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat, 2(1). Suandi, I. N. (2022). Penerapan Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VI. Journal of Education Action Research, 6(1). Wehrle, K., & Fasbender, U. (2019). Self-concept. Encyclopedia of personality and individual differences, 3-5.

https://fsgm-indonesia.org/2016/09/15/postulan/

http://www.kongregasi-sfd.org/2005/02/masa-postulat.html




DOI: http://dx.doi.org/10.37905/dikmas.3.2.265-272.2023

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats
Publisher:
Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo
Jl. Soedirman No. 06 Gorontalo 96128 e-mail: jurnaldikmas@ung.ac.id