Pembuatan Modul Pembelajaran Japanese Language Proficiency Test N4

Tia Martia, Bertha Nursari, Zainur Fitri, Metty Suwandany, Rima Novita Sari, Hermansyah Djaya

Abstract


Bahan ajar merupakan salah satu komponen penting dalam pembelajaran guna meningkatkan kemampuan yang sesuai kebutuhan peserta didik. Salah satu bahan ajar yang sering digunakan adalah buku cetak dan modul, keduanya mempunyai tujuan yang sama yakni mempermudah pengajar dan peserta didik dalam menyampaikan materi pembelajaran. Buku cetak identik dengan buku ajar sedangkan modul adalah satu kesatuan bahan pembelajaran yang dapat dipelajari oleh peserta didik secara mandiri maupun dengan tutor/pendamping. Dalam pengabdian masyarakat Tahun Ajaran 2022-2023 ini, dilakukan kegiatan pembuatan modul JLPT N4 yang membahas moji goi (huruf dan kosakata) dan bunpou (tata bahasa). Modul ini disusun berdasarkan metode pendidikan berbasis kompetensi (competency-based education) dengan didukung metode Research and Development (RD).

Keywords


JLPT N4; bahasa Jepang; bahan ajar

Full Text:

PDF

References


Daryanto, D. (2013). Menyusun modul bahan ajar untuk persiapan guru dalam mengajar. Yogyakarta: Gava Media. Juliantini, N. K., Adnyani, K. E. K., & Suartin, N. N. S. (2019). Pengembangan Buku Ajar Bahasa Jepang Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Bahasa Jepang Di Sd Mutiara Singaraja. Jurnal Pendidikan Bahasa Jepang Undiksha, 5(1), 21-29. Lestari, A. S. (2014). Pembuatan bahan ajar berbasis modul pada matakuliah media pembelajaran di jurusan tarbiyah STAIN Sultan Qaimuddin Kendari. Al-TA'DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 7(2), 154-176. Metty, S., Zainur, F., Tia, M., Bertha, N., & Rima Novita, S. (2020). APLIKASI MODUL SUKSES JLPT N5 (LANJUTAN). LAPORAN KEMAJUAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT Semester Genap 2019/2020. Radjendra, A. A., & Saragih, F. A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Computer Assisted Instruction Kurosame Berbasis Android Bunpou Jlpt N4 (Doctoral dissertation, Universitas Brawijaya). Setiawati, N., Rahayu, P., & Noverisa, E. J. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru Bahasa Jepang Dalam Penyusunan Materi Ajar Menggunakan Aplikasi Scratch. Darmacitya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 1-8.

Sugiyono, H. (2016). Metode kualitatif dan kuantitatif. Cetakan Ke-23. Alfabeta, Bandung. Sunasi, D., Kusjono, G., & Nuryana, I. (2019). Pelatihan Manajemen Penguasaan Kelas Dan Pembuatan Bahan Ajar Bagi Tenaga Pengajar Sukarela Taman Belajar Kreatif Mekarsari. Jurnal Pengabdian Dharma Laksana, 2(1), 41-44.




DOI: http://dx.doi.org/10.37905/dikmas.3.2.305-310.2023

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats
Publisher:
Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo
Jl. Soedirman No. 06 Gorontalo 96128 e-mail: jurnaldikmas@ung.ac.id