PENERAPAN PRINSIP-PRINSIP GOOD GOVERNANCE DALAM PELAYANAN PADA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN GORONTALO

Abstract

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum penerapan prinsip-prinsip
good governance dalam pelayanan pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Gorontalo yang meliputi 9 (sembilan) prinsip yang terdiri dari
partisipasi, akuntabilitas, penegakan aturan hukum, transparansi, daya tanggap,
berorientasi konsensus, berkeadilan, efektif dan efisien, serta visi strategis ratarata
mencapai kategori nilai tinggi. Untuk setiap prinsip adalah sebagai berikut:
partisipasi (tinggi), akuntabilitas (sangat tinggi), penegakan aturan hukum (tinggi),
transparansi (tinggi), daya tanggap (tinggi), berorientasi konsensus (sangat tinggi),
berkeadilan (tinggi), efektif dan efisien (tinggi) dan visi strategis (tinggi).
Penelitian ini berimplikasi positif pada: (1) peningkatan kualitas pelayanan
pendidikan kepada masyarakat, khususnya pelayanan dalam bidang pendidikan
guna mencapai visi Kabupaten Gorontalo Cerdas tahun 2015; (2) Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan kabupaten/kota di Provinsi Gorontalo untuk terus
berbenah, sehingga mampu melayani masyarakat dengan baik sebagaimana yang
telah dilakukan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Gorontalo; (3)
Komite Sekolah, Dewan Pendidikan, serta Komisi di DPRD Kabupaten Gorontalo
yang membidangi pendidikan di Kabupaten Gorontalo agar terus memelihara
kemitraaan dan memberikan masukan kepada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kabupaten Gorontalo, sehingga pelayanan kepada masyarakat terus terpelihara.

Kata kunci: Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, Good Governance