PENERAPAN GROUP CONFERENCE SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU SDN 3 BULANGO SELATAN MENERAPKAN PEMBELAJARAN PAKEM

Abstract

Amanat perundang-undangan mengenai penyelenggaraan pendidikan tersebut sering kita dengar dengan istilah PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). Untuk dapat melaksanakan amanat perundang-undangan tersebut, guru hendaknya mengubah paradigma mengenai mengajar siswa menjadi membelajarkan siswa. Di samping itu, guru harus memahami hakikat PAKEM dan menguasai berbagai strategi/model pembelajaran yang berorientasi pada PAKEM. Sejalan dengan perubahan paradigma pendidikan dewasa ini, kurikulum menuntut seorang guru untuk tidak saja memiliki kemampuan dalam menguasai pengetahuan di bidangnya melainkan juga mampu merancang dan melaksanakan proses pembelajaran yang aktif,  kreatif, efektif dan menyenangkan atau yang sering disingkat PAKEM. Dengan kegiatan pembelajaran yang demikian diharapkan guru dapat membantu siswa mengembangkan kemampuan berpikir tahap tinggi, berpikir kritis dan berpikir kreatif (critical dan creative thinking). Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah  guru SDN 3 Bulango Selatan sejumlah 8 orang guru. Data yang diperoleh berupa  lembar observasi kegiatan pelaksanaan Pembelajaran PAKEM. Dari hasil analisa didapatkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan guru dalam menerapkan PAKEM. Simpulan dari penelitian ini adalah Pembinaan Group Conference dapat berpengaruh positif terhadap meningkatnya kemampuan guru dalam menerapkan Pembelajaran PAKEM.