MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA MELALUI METODE PERMAINAN TRADISIONAL PADA SISWA

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah apakah kemampuan bercerita melalui Metode Permainan Tradisional pada Siswa Kelas II Di SDN 1 Tilango Kabupaten Gorontalo dapat ditingkatkan? Dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan bercerita melalui Metode Permainan Tradisional pada Siswa Kelas II Di SDN 1 Tilango Kabupaten Gorontalo . Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, tes bercerita, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan menunjukan bahwa dari 22 siswa kelas II SDN 1 Tilango Kabupaten Gorontalo berdasarkan hasil observasi awal 4 orang siswa (18%) yang mampu bercerita dengan baik, sedangkan siswa yang belum mampu berjumlah 18 orang siswa (82%). Pada tindakan siklus I tahap I terdapat 5 siswa (23%) yang mampu dan yang belum mampu 17 orang siswa (77%). Siklus I tahap II terdapat 12 orang siswa (54%) yang mampu dan yang belum mampu 10 orang siswa (46%). Pada tindakan siklus II, siswa yang mampu berjumlah 19 orang (86%) sedangkan siswa yang belum mampu berjumlah 3 orang siswa (14%). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan bercerita melalui Metode Permainan Tradisional pada Siswa Kelas II Di SDN 1 Tilango Kabupaten Gorontalo meningkat.