Pemahaman Guru PAUD Tentang Literasi Lingkungan Terkait Dengan Pendidikan Lingkungan Hidup

Abstract

Salah satu karakter yang sangat penting yang harus dipelajari oleh masyarakat Indonesia sejak usia dini adalah karakter menyayangi lingkungan hidup. Oleh sebab itu, masyarakat PAUD perlu mengenal dan mempelajari literasi lingkungan. Pemahaman dan keterampilan literasi lingkungan jika dipelajari oleh seseorang sejak usia dini, maka ilmu tersebut dapat menjadi kebiasaan dan akan bertahan lama dalam pikiran dan hati seseorang. Artikel ini akan menguraikan bagaimana pemahaman masyarakat PAUD yang diwakili oleh para guru PAUD di daerah Tangerang, Sawangan Bogor, Medan, Batam dan Jakarta tentang literasi lingkungan. Artikel ini ditulis berdasarkan hasil penelitian sederhana dengan pendekatan kualitatif melalui diskusi dan wawancara dan penyampaian informasi melalui temu online mengenai PLH untuk PAUD. Subjek utama dari penelitian ini adalah 11 guru PAUD/TK yang mengajar di Tangerang, Sawangan Bogor, Medan, Batam dan Jakarta. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki sejauh mana guru PAUD telah mengenal dan memahami literasi lingkungan terkait dengan PLH . Periode pengumpulan data memakan waktu 4 bulan pada tahun 2020. Analisis isi digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini. Data yang diperoleh divalidasi oleh anggota fakultas. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa 11 guru PAUD tersebut belum mengenal dan belum memahami maksud literasi lingkungan terkait PLH. Namun mereka telah menggunakan beberapa strategi pengajaran untuk membantu anak didik mereka yang berusia dini untuk sayang lingkungan namun masih dalam beberapa tema terbatas. Strategi mengajar yang digunakan guru berbeda-beda antara satu dengan yang lainnya.