LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN DI SD SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran literasi digital dalam pembelajaran di sekolah dasar (SD) sebagai upayah peningkatan kualitas pendidik. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif atau peneliian yang akan menggambarkan tentang literasi digital dalam pembelajaran di sekolah dasar (SD) sebagai upayah peningkatan kualitas pendidik. Kemudian penelitian ini dilakukan dengan menggunakan studi pustaka yang dijadikan sebagai data sekunder. Berdasarkan hasil penelitian bahwa literasi digital yang di lakukan pada sekolah dasar pada umumnya dapat meningkatkan kualitas pendidik dan peserta didik. Selanjunya literasi digital yang di terapkan di sekolah dasar masih pada tahap pembelajaran ekstra kurikuler sehingga masih perlu di galakan kembali sebagai upayah peningkatan mutu pendidik dan peserta didik. Hal ini lebih baik bila diperkuat dengan program yang di laksanakan oleh pemerintah serta dilaksanakan secara menyeluruh oleh pihak sekolah. Adapun literasi digital dengan penggunaan, etika, penyadaran kolektif bermedsos bagi peserta didik di sekolah dasar perlu diedukasi sesuai dengan penggunaan yang diperlukan dan terhindar dari perundungan, permainan (game) yang menjadi candu, korban medsos, dan korban dari kelalaian dalam pengelolaan waktu. Fungsi kontrol yang dapat dilakukan oleh pihak sekolah, berkoordinasi dengan orang tua peserta didik dan masyarakat sekitar dapat menjadi bagian kolaborasi penting dalam berinternet yang sehat untuk peserta didik di jenjang Sekolah Dasar