PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BLOCK DIENES DI SEKOLAH DASAR KELAS RENDAH

Abstract

Bilangan cacah boleh dikatakan sebagai bilangan yang paling dini dikenal oleh anak. Ketika anak-anak menginjak bangku sekolah, mereka sudah mengenal lambang dan bagaimana membunyikan suatu bilangan. Bahkan sebelum memasuki bangku sekolah banyak anak yang sudah mampu membilang secara urut dari satu hingga sepuluh. Meskipun kemampuan membilang itu tidak berarti bahwa anak sudah memahami atau menguasai aturan membilang, pengajaran matematika di sekolah dasar hendaknya tidak menghambat atau menghilangkan kemampuan yang sudah ada. Oleh karena itu menajdi tuntutan bagi seorang guru dan calon guru bagaimana mengembangkan pengetahuan anak tentang bilangan cacah sehingga bermanfaat bagi pemahaman materi-materi matematika atau pengethuan lainnya. Seorang guru harus memahami dengan baik bagaimana mengajarkan konsep matematika yang abstrak menjadi sesuatu yang konkret yang mudah dipahami oleh siswa. Untuk memudahkan anak belajar dari yang abstrak menjadi sesuatu yang konkret guru perlu menggunakan media yang menarik yang dapat diotak atik oleh anak.  Salah satu media yang dapat digunakan adalah media Block Dienes. Karena dengan media tersebut anak akan mudah memahami dan menguasai apa yang dipelajarinya. Perlu diingat, bahwa pengalaman anak diluar sekolah sewaktu mereka masih dalam usia prasekola, mempunyai sumbangan yang sangat besar dalam membentuk pemahaman mereka tentang bilangan cacah.