PENGELOLAAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI SMA NEGERI 1 MANANGGU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan: (1) perencanaan pendidikan multikultural di SMA Negeri 1 Mananggu Kabupaten Boalemo, (2) pelaksanaan pendidikan multikultural di SMA Negeri 1 Mananggu Kabupaten Boalemo, (3) penilaian pendidikan multikultural di SMA Negeri 1 Mananggu Kabupaten Boalemo. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan: (1) perencanaan pendidikan multikultural di SMA Negeri 1 Mananggu Kabupaten Boalemo sudah disesuaikan dengan standar kopmpetensi dan indikator yang ingin di capai yang sudah dibahas dan tertuang dalam dokumen kurikulum, silabus dan RPP sehingga tercipta sebuah kesatuan pembelajaran yang lebih sistimatis agar perencanaan pembelajaran dapat tercapai secara maksimal, (2) pelaksanaan Pendidikan multikultural di SMA Negeri 1 Mananggu dikolola secara terintegrasi dalam beberapa mata pelajaran yang dituangkan dalam rencana pembelajaran yang memuat tahapan kegiatan awal, kegiatan inti dan akhir pembelajaran, (3) evaluasi atau penilaian yang dilakukan di SMA Negeri 1 Mananggu dengan menggunakan dua format yaitu : format penilaian dan instrument penilaian. Untuk format penilaian memuat aspak-aspek yang dinilai seperti: sikap, perubahan tingkah laku, ekspresi, dan penampilan serta instrument penilaian berisikan daftar pertanyaan yang menghendaki jawaban lisan atau jawaban tertulis.