IMPLEMENTASI FUNGSI -FUNGSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENCAPAIAN STANDAR PROSES DI SMP NEGERI 1 TINANGKUNG KABUPATEN BANGGAI KEPULAUAN

Ridwan Ridwan

Abstract


kepemimpinan kepala sekolah dalam mencapai standar proses di SMP Negeri 1
Tinangkung Kabupaten Banggai Kepulauan, 2) menjelaskan implementasi fungsi
pelaksanaan kepemimpinan kepala sekolah dalam mencapai standar proses di
SMP Negeri 1 Tinangkung Kabupaten Banggai Kepulauan, 3) menjelaskan
implementasi fungsi pengawasan kepemimpinan kepala sekolah dalam mencapai
standar proses di SMP Negeri 1 Tinangkung Kabupaten Banggai Kepulauan.
Rancangan penelitian ini menggunakan paradigma penelitian kualitatif.
Adapun jenis penelitian ini adalah eksplanatori. Teknik pengumpulan data
menggunakan kuesioner, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknis analisis
menggunakan teknik kualitatif model interaktif Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah dalam
pencapaian standar proses pendidikan berada pada kategori cukup dengan
persentase 67.24%. Simpulan tersebut merupakan akumulasi dari beberapa
indikator sebagai berikut: a) Implementasi fungsi perencanaan kepemimpinan
kepala sekolah dalam pencapaian Standar Proses berada pada kategori baik
dengan persentase 76.66%, b) Implementasi fungsi pelaksanaan kepemimpinan
kepala sekolah dalam pencapaian Standar Proses berada pada kategori cukup
dengan persentase 69.66%, c) Implementasi fungsi pengawasan kepemimpinan
kepala sekolah dalam pencapaian Standar Proses berada pada kategori kurang
dengan persentase 55.11%.

Kata Kunci: Fungsi Kepemimpinan dan standar proses


References


Adair, John. 2008. Kepemimpinan yang

Memotivasi. Jakarta: Gramedia

Atmodiwirdjo. S. 2011. Manajemen

Pendidikan Indonesia. Jakarta

Ardadizya.

Aqib, Z dan Rohmanto. 2008. Membangun

Profesionalisme Guru dan Pengawas

Sekolah. Bandung: Yrima Widya.

Arif. 2007. Manajamen Sekolah Dasar.

Jakarta: Grasindo Arikunto, S. 2004.

Supervisi Pendidikan. Jakarta:

Rineka Cipta Arikunto, 2012.

| JPs: Jurnal Riset dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan

Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka

Cipta

Bafadal, I. 1992. Supervisi Pengajaran

(Teori dan Aplikasinya dalam

Membina Profesional Guru). Jakarta:

Bumi Aksara

Basrowi & Suwandi. 2008. Memahami

Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka

Cipta. Danim. S. dan Suparno.

Menjadi Pemimpin Besar

Visioner Berkarakter. Bandung:

Alfabeta

Faisal, S. 2005. Format-format Penelitian

Sosial. Jakarta: Raja Grafindo

Persada. Handoko, T. Hani. 1984.

Manajemen.Yogyakarta: BPFE

Harjanto. 2005. Perencanaan Pengajaran.

Jakarta. Rineka Cipta.

Mulyasa. 2007. Menjadi Kepala Sekolah

Profesional. Bandung: Remaja

Rosdakarya

_______. 2013. Manajemen dan

Kepemimpinan Kepala Sekolah.

Jakarta: Bumi Aksara.

Moeljono.A. 1999. Kamus Umum Bahasa

Indonesia. Jakarta. Balai Pustaka

Nasution. M.N. 2005. Manajemen

Mutu Terpadu. Jakarta: Ghalia

Indonesia Nurhayati.Pengaruh

Kepemimpinan dan Motivasi

terhadap KinerjaGuru SMK

Negeri Kota Palu, Provinsi Sulawesi

Tengah. Palu: Tadulako

Nawawi, H. 2000. Manajemen Strategik

Organisasi Non-Propit Bidang

Pemerintahan: Yogyakarta: UGM

Uno. H. B. 2007. Perencanaan

Pembelajaran. Jakarta. Bumi Aksara

Permendiknas Nomor 28 Tahun 2010

tentang Penugasan Guru sebagai

Kepala Sekolah

Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007

tentang Standar Kepala Sekolah

Permendiknas Nomor 41 Tahun

tentang Standar Proses

Permendikbud. Nomor 32/2013

tentang Standar Nasional Pendidikan

Purwanto. N. 2002. Administrasi dan

Supervisi Pendidikan. Bandung:

Remaja Rosdakarya.

Rasbin. 2008. Pengaruh Kepemimpinan,

Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap

Prestasi Kerja Pegawai Dinas

Pendidikan dan Pengajaran

Kabupaten Donggala. Palu:

Tadulako.

Rivai. V. 2003. Kepemimpinan dan Perilaku

Organisasi. Jakarta: RajaGrafindo

Persada

_____. V. 2005. Kiat Kepemimpinan dalam

Abad ke 21. Jakarta: Murai Kencana

Sagala, S. 2008. Administrasi

Pendidikan Kontemporer. Bandung:

Alfabeta

Sahertian, P. A. 2008. Konsep Dasar dan

Teknik Supervisi Pendidikan dalam

Rangka Pengembangan Sumber

Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta

Singarimbun, M dan Efendi.S. 1995.

Metode Penelitian Survey. Jakarta:

LP3ES.

Sondang. P. Siagian. 2007. Fungsi-fungsi

Pemimpinial. Jakarta: Bumi Aksara

Suandy, E. 2003, Perencanaan

Pajak. Jakarta: Salemba Empat

Sugiyono. 2007. Memahami Penelitian

Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sukardi, Zamsani, dan Dardiri. 2006.

Panduan Penelitian

KualitatifNaturalistik. Yogyakarta:

Lembaga Penelitian UNY.

Sumarsan, Thomas. 2013. Sistem

Pengendalian Manajemen: Konsep,

Aplikasi, dan Pengukuran Kinerja.

Jakarta Indeks

Supardi, I. 1988. Dasar-dasar Administrasi

Pendidikan. Jakarta: Depdikbud.

Suwarto. F.X. 2010. Perilaku

Keorganisasian. Edisi Revisi.

Yogyakarta: Universitas Atma Jaya

Suwatno dan Doni J.P. 2011. Manajemen

SDM dalam Organisasi Publik dan

Bisnis. Bandung: Alfabeta

Terry. G.R. 1972. Principles of

Management, Illionis: Homewood

Triantono. 2009. Pengaruh Gaya

Kepemimpinan Dan Motivasi Kepala

SekolahTerhadap Kinerja Guru di

SMA Negeri 1 Cisaga Kabupaten

Ciamis. Bandung: UPI.

Usman dan Purnomo Setiadi Akbar. 2006.

Metodologi Penelitian Sosial.

Jakarta: Bumi Aksara.

Usman, H. 2011. Manajemen : teori,

praktik, dan riset pendidikan. Jakarta:

Bumi Aksara

Wahjosumidjo. 2003. Kepemimpinan

Kepala Sekolah. Jakarta. Raja

Grafindo Persada Wahyudi. 2011.

Manajemen Konflik dalam Organisasi

Pedoman Praktis Bagi Pemimpin

Visioner. Bandung: Alfabeta.

Yukl. G. 2007. Kepemimpinan dalam

Organisasi. Jakarta: Indkes


Refbacks

  • There are currently no refbacks.




__________________________________________________________________________________________________________

Publisher:

Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Jl. Soedirman No. 06 Gorontalo 96128 e-mail: pps@ung.ac.id
http://ejurnal.pps.ung.ac.id