PENGEMBANGAN MEDIA AUGMENTED REALITY INTERAKTIF UNTUK PEMBELAJARAN KERAGAMAN BUDAYA DAERAH PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Augmented Reality (AR) interaktif pada materi keragaman budaya daerah dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Sekolah Dasar. Media yang dikembangkan menampilkan objek rumah adat dan pakaian adat Nusantara dalam bentuk visual tiga dimensi yang interaktif dan dilengkapi dengan penjelasan singkat. Pengembangan media dilakukan menggunakan platform edu.assemblrworld.com dan aplikasi Canva, dengan produk akhir berupa barcode (QR code) yang dapat dipindai melalui kamera telepon pintar. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4D, yang dibatasi hingga tahap Define, Design, dan Develop karena keterbatasan waktu dan sumber daya. Teknik pengumpulan data meliputi validasi ahli dan angket respon peserta didik. Hasil validasi ahli menunjukkan nilai rata-rata 3,65 dengan kategori sangat valid. Sementara itu, hasil angket respon peserta didik menunjukkan tingkat kepuasan yang sangat tinggi pada aspek kenyamanan penggunaan, kualitas materi, serta motivasi dan minat belajar. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran Augmented Reality yang dikembangkan dinyatakan layak dan berpotensi menjadi media pembelajaran inovatif untuk mendukung pembelajaran IPS pada materi keragaman budaya daerah di Sekolah Dasar.