Hubungan Antara Kemampuan Perkalian dan Prestasi Akademik Mahasiswa Fisika
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alibali, M. W., & Nathan, M. J. (2012). Embodied Cognition: A Promising Framework for Understanding and Improving Mathematics Learning. Instructional Science.
Firdaus, N. F. (2020). Analisis kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal perkalian berdasarkan kemampuan hafalan pada siswa kelas III SD. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar.
Harahap, M. R., & Hasibuan, M. (2018). Pengaruh hafalan perkalian terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV. Jurnal Pendidikan Matematika.
Kurniawan, Y., & Susilowati, E. (2018). Penerapan Metode Jembatan Perkalian Berbasis Kompetensi pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Riset Pendidikan Matematika.
Kusumah, Y. S., & Sabandar, J. (2016). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Berhitung Mahasiswa Calon Guru Melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika.
Santoso, S. (2016). Pengaruh teknik hafalan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika.
Supratman, A., Sudana, D., & Yudhanegara, M. R. (2017). Analisis Kesulitan Belajar Fisika pada Konsep Dasar Pada Siswa Kelas X SMAN 1 Banjarsari. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.