KEMAMPUAN GURU DALAM MENGGUNAKAN APLIKASI E-LEARNING DI MTs HUBULO KABUPATEN BONE BOLANGO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kemampuan guru dalam menggunakan aplikasi e-learning di MTs Hubulo Kabupaten Bone Bolango. (2) manfaat kemampuan guru menggunakan aplikasi dalam meningkatkan efektivitas e-learning di MTs Hubulo Kabupaten Bone Bolango. Metode penelitian yang digunakan yakni eksplanatori. Teknik pengumpulan data yakni dengan melakukan penyebaran kuesioner pada responden yang telah memenuhi standar sampel penelitian. Analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kemampuan guru dalam menggunakan aplikasi e-learning di MTs Hubulo Kabupaten Bone Bolango memiliki skor rata-rata sebesar 78,76% yang berada pada kriteria yang “cukup kreatif”. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan guru menjadi penunjang yang utama dalam penggunaan aplikasi dalam proses pembelajaran yang dilakukan secara daring karena dengan kemampuan tersebut guru akan dengan mudah membuat tahapan pembelajaran menjadi lebih inovatif seperti pada tahap perencanaan yang ideal sesuai pedoman perencanaan, pelaksanaan yang efektif dan evaluasi yang terstruktur. (2) Manfaat kemampuan guru menggunakan aplikasi dalam meningkatkan efektivitas e-learning di MTs Hubulo Kabupaten Bone Bolango memiliki skor rata-rata sebesar 79,86% yang berada pada kriteria yang “cukup bermanfaat”. Hal ini menunjukkan bahwa guru MTs Hubulo Kabupaten Bone Bolango belum begitu kreatif dalam penggunaan teknologi informasi khususnya aplikasi-aplikasi untuk kegiatan pembelajaran online sehingga hasil belajar siswa ketika dibelajarkan secara online ini belum maksimal.